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PRÁCTICA 10
4.2.2 Realice un diagrama eléctrico detallado de la solución material propuesta por Ud.
4.2.3 Explique la forma en que se obtiene cada señal de salida.
4.3 Simulación del sistema.
4.3.1 Simulación.
La sesión del laboratorio se consagrará a la simulación PSPICE del
sistema formado por el transductor y las etapas 1 - 3 que Ud. ha diseñado en la sección
4.2.1
. No se exige un paquete PSPICE específico, así que el alumno estará en libertad de
presentar la simulación del circuito con la aplicación de su comodidad.
4.3.2 Presentación de resultados.
• Presente las gráficas de cada una de las CCT de los bloques del sistema.
• Presente la simulación, impresa o en disco, a la salida del sistema para tres diferentes
valores del potenciómetro que representa a la RTD.
5. CONCLUSIONES
Presente sus conclusiones de acuerdo con la concepción de su propio diseño y las
observaciones de su funcionamiento.
6. BIBLIOGRAFÍA
[1] Sedra, A. S. & Smith, K. C. (2006). Circuitos microelectrónicos. México: McGraw-Hill
Interamericana Editores.
[2] Franco S. (2002). Design with Operational Amplifiers and Analog Integrated Circuits.
Crawfordsville: McGraw Hill Higher Education.
[3] Graeme, J. G., G. E.Tobey & L. P. Huelsman (Eds.) (1985). Operational Amplifiers: Design
and Applications. Singapore: McGraw-Hill International, primera edición.
[4] Coughlin, R. F. & F. F. Driscoll (1999). Amplificaciones operacionales y circuitos integrados
lineales, México: Prentice Hall Hispanoamericana.
[5] Nicholas, J. V. & D. R. White (1994). Traceable Temperatures. An Introduction to
Temperature Measurement and Calibration. West Sussex: John Wiley & Sons.
La RTD puede ser simulada con un resistor variable en el PSPICE.
