Circuito con multiplexores, registro
y
un decodificador.
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CONCLUSIONES
El análisis
y
estructuración de contenido propone la jerarquización de temas para
su comprensión, así es necesario comprender flip-flops, registros
y
contadores para poder
asimilar circuitos secuenciales síncronos
y
poder analizar
y
sintetizar las máquinas algorit–
micas o robots con sus diferentes tipos de controles; lo cual es el contenido de estos
apuntes siendo las tres cuartas partes del curso. Sin embargo, para terminar el curso de
Circuitos Lógicos
y
Computadoras
IJ,
es necesario el diseño de procesadores
y
dominar la
microprogramación entre registros
y
periféricos así como el acceso a la Unidad Lógica
y
aritmética ( ALU) para el desarrollo de una instrucción en lengüaje de máquina, lo que se
sigue enseñando por métodos tradicionales de acuerdo al libro de texto
y
se espera, con la
ayuda de alumnos de la materia, simular
y
editar el complemento a estos apuntes.
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